【河南名师名校网讯】为响应太康县教育教学质量提升“三年行动计划”的实施，促进教育教学质量的提高，创新教学模式，打造高效课堂，近期，太康三高持续开展了集体备课活动。
在集体备课中，强调“一人为主，多人着手，共同参与”的办法。集思广益，发挥集体力量，以老带新，共同探讨课堂教学中遇到的疑难问题。学校要求除特殊情况外，保证每周每组不低于两次的集体备课。在以校长刘建新为首的校领导大力支持下，太康三高的集体备课活动如火如荼地进行中。
语文是知识之航母，是思想之窗口，是表达之载体，对其他学科的学习具有引领作用。语文组的老师们一起认真研究每个知识点。每次开始一个专题的学习，大家都各展所长，寻找知识点理论知识、经典例题;备课时各抒己见，共同探讨疑难点;课后不断交流，相互学习课堂教学经验。
通过集体备课这种形式，每个老师都收获了很多，无论是专业知识，还是教学经验。从教学目标的制定到教学方法的使用，从教学环节的衔接到教学板书的设计。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课会给大家各自的语文课堂教学注入新活力，打造高效精品课堂。
数学备课组秉承“一个人的聪明有限，众人的智慧无穷”原则。教学就是要灵活运用教材，使教材贴近学生，根据学生的实际情况，因材施教，这样学生更容易听懂，更容易学会。要让学生参与到活动中，激发学生的学习兴趣。有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。这样做的好处是，既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势，又挖掘了学生的潜能。
英语组刘保珍老师带领组内老师从教材解读入手，从学生生活实际着手，对教材进行精准把脉，深入分析单元各课时、各课型的切入点，开阔了教师的教学思路。考虑学生的英语水平参差不齐，大家集思广益，准备从最基础的单词、语法讲起，狠抓基础，有计划、有目的地去设计每一周的课程。
政史地组事先按照教学计划确立好论题，备课时一人主讲，大家讨论、补充、形成文字材料。这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。备课时畅所欲言，形成一整套教学设计。让年轻教师在备课中锻炼能力，试着挑大梁，使他们的聪明才智得到淋漓尽致的发挥，尽快成为教学上的中坚力量。
物化生组长张赞超很赞同英国大文豪萧伯纳说过一句话，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，把各自思想相互交流，那么每个人就有两种思想，”经常交流思想就可以起到事半功倍的作用。根据学校学生的基础不同，悟性不同，理化生课堂不能完全按部就班，老师们积极探索新的课堂教学形式。以传授基础知识为主，重视提高课堂效率，向45分钟要效益。他们的教学理念是向学生倾斜，充分调动学生学习理科的积极性。他们认为，不能单纯地陷入到题海中去，而应该利用各种方法提高学生的解基础题的能力。
校长刘建新表示，集体备课集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。进一步规范学科教研工作，为教学工作进一步发展注入强劲的动力，能使学校教研、集体备课工作上一个新台阶。 |
