[河南名师教育网讯]师者如舟，千里不怠。2023高考过后，郏县第二高级中学各教研组围绕高考试题展开了新一轮的教研活动,各学科开展了2023年全国高考试题研究暨“研读高考真题，把握教学方向”专项教研活动，全体教师认真做高考试题，在做题中把握高考方向，在训练中提升专业技能，把学校教研活动再次推向高潮。
2022—2023学期下期，在学校领导高度重视下，教科室加强对教师教研活动的管理，从周密部署、规划制定、严格落实、执行反馈等方面下功夫，通过集体教研、听课反馈，新老教师结对等组织形式，做到周周有教研、次次有主题、人人有收获，全体教师业精于勤、业精于技、业精于专、业精于群，有力地促进了郏县第二高级中学教育教学质量的全面提高。
尽师者之责深耕精析，守教育初心行稳致远—— 2022—2023学期下期地理组教研工作纪实
蝉鸣悄起，盛夏已至。在刚刚过去的一学期里，郏县第二高级中学地理教研组紧紧围绕学校教学工作计划，以全面提高学生的地理学科素养为目标，扎实开展教学研究，踏实开展教学活动，合力推进学科建设，地理组全体教师在教学教研中得到了磨砺，赢得了收获，促进了成长。
一、对接新教材，组织实地研学活动
为贯彻落实对学生地理核心素养的培养，落实新课标的要求，更好的达成教师乐教，学生乐学的目标，张艺峰老师结合新教材中《植被与土壤》一章的内容，组织学生在校内开展了“植被与土壤观察”活动。研学活动现场气氛活跃，同学们热情高涨，兴趣盎然。
此次实地研学活动让学生对地理学科产生了浓厚的学习兴趣，有效突破了教学疑难点，让学生树立起人地协调观，锻炼了地理实践能力，是高中地理教学的一次有益尝试。
受前辈启发，地理组青年教师结合《地域文化与城乡景观》一节的内容，地理组组织学生前往临沣寨开展实地研学，活动过程中学生对古村落中展现的传统文化内涵和古人的智慧表现出浓厚的兴趣，学生体会到了古人对于自然规律的敬畏和尊重，也进一步感受到了地理实践的魅力。
教学相长，这次的研学活动不仅让学生受益匪浅，更让青年教师收获满满。在学校组织的同课异构活动中，地理组青年教师以临沣寨为例，讲授《地域文化与城乡景观》，取得了较好的成绩。
二、精研高考真题 决胜千里
高考作为高中教学的风向标之一，对于高中教学有着重要的导向作用。为科学有效地把握高考命题方向，增强对高考命题思路及规律的认识，制定合理的目标和策略，提升学校地理教师教研能力和专业素养，加强地理教学的针对性、科学性、合理性，地理组时常在教研时间进行高考试题研读。
凝心聚力研高考，笃行致远新征程。地理组全体教师围绕课程标准和评价体系，紧扣学科核心素养和学生必备关键能力培养等问题，采用研讨的形式深入剖析2023年高考真题的特点及变化，大家畅所欲言，各抒己见，激发了老师们研究新高考的内驱力，营造了人人参与高考研究的良好氛围。
在一次次的教研过程中，地理组教师逐渐改进教学策略，调整教学思路，优化教学方案，以便更有针对性地指导学生。同时，教师自身的解题能力也得到了提高，孙肖哲老师在学校组织的高考试题研读活动中荣获一等奖。
三、同课巧设计 异构显匠心
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，地理组教师进行了“同课异构”活动，形成了互相学习、互相交流、共同进步的良好氛围。
仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。任何一次教研活动都是提升和发展每位教师专业水平的基石，教研征途路漫漫，吾将上下而求索。2022—2023学期下期圆满结束，但对于地理教学实践的探究永无止境。在今后的教学道路上，地理教研组定会继续砥砺前行，大胆创新，努力做好教育教学的点灯人!
供稿：郏县第二高级中学地理组 |
